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Insgesamt 40 Stimmen
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20%
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Dieser Beitrag wurde bereits 4 mal editiert, zuletzt von »Jarret« (28. Januar 2019, 14:49)
Mein Bedenken ist halt, dass darunter eventuell Teach-Rp leidet. Ist eben die Frage.
Warum sollte ein Trainer nicht selbst einen Stärke-Teach dafür bekommen dürfen, wenn er z.B. seine Schüler in einem Trainingskampf durch emotes (!) besiegt hat.
Wenn Trainingsrp nicht mehr von denen gemacht wird, die es gerne machen und sich drum bemühen da ANreize zu schaffen, sondern stattdessen von denen die selber sich hochpushen wollen.
Wenn Trainingsrp nicht mehr von denen gemacht wird, die es gerne machen und sich drum bemühen da ANreize zu schaffen, sondern stattdessen von denen die selber sich hochpushen wollen.
Oh tatsächlich, so weit gingen meine Gedanken nun nicht.
Es war eher als eine Belohnung für gutes Rp gedacht und nicht für die "Teachgeier", aber das ist das alte Thema, was sich sowieso immer im Kreis dreht. "Der gute Rpler braucht keine Stats" ist sachlich zwar richtig, doch es steht nicht umsonst selbst auf der Startseite, dass das "Skillen des Charakters" einen wichtigen Platz einnimmt.
Jedoch trägt jedes System rund ums Thema Selbstteach immer den bitteren Beigeschmack, dass es für die, die ohnehin ein großes Augenmerk auf Stats gelegt haben, nur eine vereinfachte Möglichkeit ist noch schneller/unabhängiger an Stats zu kommen. Statgrenzen schlagen dem zwar einen Begrenzungspfal vor, aber dennoch bleibt der Geschmack.
Und wer mehr will, soll Rp dazu mit anderen machen. Denn zu diesem Zeitpunkt ist (oder war) man ohnehin in einer Gilde und trägt sowieso die Aufgabe des Rp-gebers. Warum sollte ein Trainer nicht selbst einen Stärke-Teach dafür bekommen dürfen, wenn er z.B. seine Schüler in einem Trainingskampf durch emotes (!) besiegt hat. Jetzt vielleicht nicht dafür, dass Gardist Heinz mit seinem Weltenteiler den Buddler VanHosenlos zu Beliar geschickt hat, aber warum sollte seine Rp-Bemühung nicht ebenso belohnt werden, wie die der "Schüler"? Gerade die, die ihr Lehr-Rp für andere ausführlich und umfangreich, kreativ und individuell aufbauen können, sollten auch entsprechend Belohnt werden und so ihre Tätigkeit (in diesem Fall das Lehren) auch weiterhin ausführen können. Rp-Qualität > Spielzeit.
Bei allem Magischen wird die ganze Sache aber sowieso nochmal interessant. Dieses obligatorische und oft total öde ausgespielte "Meditieren" würde ich stark als Grund für einen Selbstteach ablehnen. Es gehört mehr dazu seine magischen Fähigkeiten zu erweitern, als afk im Schneidersitz irgendwo rum zu hocken.
Das eine Problem heist OOC beeinflussung. Ich selber habe noch nie jemanden schreens von selbsteachRP geschickt weil ich genau weis es bring garnix. Ob es an strengen Lehrern oder daran liegt das sie mich OOC nicht leiden weis ich nicht, jedoch kann ich mich nicht erinnern ein solches verhalten bei beliebten neulingen gesehen zu haben.Irgendwo finde ich das immer auch ein wenig unfair, wer sich ooc mit einem teachfähigen Spieler gut versteht kommt so deutlich schneller an Teaches als jemand der es nicht tut.
Dafür gibt es ja eigentlich die nscs, die einspringen, wo es kein anderer Spieler tun könnte.
Auf einmal gibt es 24/7 Schürfer/Buddler/Anhängertraining und jeder wird sooft es geht trainiert damit man auch ja selber alle Teaches als Lehrer abgreifen kann.
Dieser Beitrag wurde bereits 1 mal editiert, zuletzt von »Jarret« (28. Januar 2019, 17:58)
Hatte einen ähnlichen Austausch letztens mal im TS, da war auch ne Idee, dass man das auch an gewisse Animationen die Rückmeldung brauchen koppelt.
Ergo statt login, /selfteach, /quit müsste der Spieler eine gewisse Zeit in trainingsanmiationen verbringen um am Ende den Teach vom System zu kriegen und gleichzeitig abfragen vorbringen damit die Leute nicht afk rumhocken während die Ani läuft. Damit kann man vielleicht kein RP garantieren, aber wenn man eh "stuck" ist und nicht afk gehen kann ist es doch deutlich wahrscheinlicher, dass die leute für den Selfteach auch RP machen. Das gekoppelt mit dem 1x/ RL Woche max wäre da denk ich ein sinnvolles Limit.
Zitat
[...] Selbstübung, der Erfahrungsgewinn durch das Unterrichten anderer, die tägliche Feinarbeit mit der Hand beim Gewürzeschnippeln, das Zuschauen in der Arena... etc... Alles Kleinkram, aber eben Kleinkram der in die Lernerfahrung einer Person mit eingeht.
Ach verstehe. Sprich es sind zwar Selfteaches, aber es geht da nicht darum, dass der Charakter selbst trainiert, sondern eher darum den bisher balancingbeding unlogischn, fehlenden Fortschritt durch das allgemeine RP des Charakters zu ersetzen. Find ich gut.
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Zum Beispiel, dass der eine mit dem statstarken Freund sich damit täglich hochpushen kann, während ein anderer sich nicht traut, das in Anspruch zu nehmen, da er befürchtet, "gegeiershamed" zu werden, oder von dieser Möglichkeit schlichtweg gar nicht weiß.Keine Ahnung was an Screens so verkehrt ist.
Ein Teach in der Form würde ich lediglich ab einem bestimmten Teachrang, fast immer mit dem Gildenbeitritt verbunden, interessant finden. Diese Spieler haben sich ihr Stellung durch RP erspielt/erarbeitet und ihnen würde so eine Erweiterung der eigenen Stats ermöglicht, denn im höheren Bereich sind nicht mehr so viele Lehrer da oder immer Spieler für NPC's on. Vielleicht ist dein Vorschlag auch ein reines Instrument welches den hohen Gilden zugesprochen werden könnte, verbunden mit T3, denn ein Zuma z.B. bekommt quasi nie teaches, ein Eck schon ein wenig mehr aber jeder leichte Bandit ist gefühlt in 2 Wochen am cap, was nicht heißen soll, dass sie es alle sind. ^^
Aber für mich hört sich das so an, als ob man dann irgendwann, morgends um sieben "/selfteach stärke" eingeben können soll und dann einen Stärketeach bekommt und keiner kann prüfen ob RP, oder ausreichend RP dazu gemacht wurde.
Keine Ahnung was an Screens so verkehrt ist.